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自考之结构化看教材
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很多自考学生不会看书,这个不会就是不知道如何看书的意思,而不是不去看书. 如何看书呢?现在很多学校强调学生背书。学习以理解为主,就是找出教材的结构,使每个部分都发生意义,这样不用去背也就记住,而且丢掉课本后很长时间也不会遗忘。学生看书的的第1个要诀就是将书的内容结构化。 结构化就是不建构就不看书,看书即要建构,将每一课、目、段、层、句都要读出它的意义,然后建立相互之间的逻辑推理关系,并放置在一定的逻辑结构的整体里,最后成为一个具有逻辑的系统。这而就是对课本重新组合,简约化也好,规律化也好,网络化也好,总之,重新整合是必要的。有一些人会因为浮躁而感觉这种建构耗时费力,还没等建构好,好没等尝到建构的好处,就气馁放弃了。还有一些人,他的结构不是自己的,而是照抄于教师或者教辅的,因此结构就没有理解的基础,这结构的价值就体现不出来,长久下去,有的人就会觉得结构反而没有什么意义,可能最后排斥建立结构的任何努力。 将结构建立起来后,要在脑子里不断梳理,不断推敲,不断再现,不断体悟,达到闭目即结构活灵活现在眼幕上,结构的逻辑推理就如电流一样畅通并在每一个意义点上产生脉冲。要做到半份读半份思,不忘记思这样一个环节,用思出结构活灵活现来作为思的水准。
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